幕張新都心若葉住宅地区（幕張ベイパーク）では、住宅開発の進展に伴う児童数増加に対応するため、打瀬小学校から分離する形で新たな市立小学校「千葉市立幕張若葉小学校」の整備が進められています。令和6年2月に建設工事が開始され、令和8年2月頃の竣工、同年4月の開校を予定しています。
本校は、過大規模校化の解消を図るとともに、「つながる」をキーワードに、地域・学び・安全が一体となった新しい時代の学校づくりを目指して計画されています。
千葉市立幕張若葉小学校の概要
1．新設の背景
幕張ベイパークの開発進展に伴う児童数の急増。
打瀬小学校の過大規模化解消を目的とした新設計画。
2．学校の位置と学区
美浜区若葉3丁目に整備される新たな市立小学校。
若葉住宅地区北側街区を中心とした通学区域設定。
3．校名と地域性
公募により決定された「千葉市立幕張若葉小学校」。
地域名と幕張新都心を象徴する分かりやすい校名。
4．教育コンセプト
「つながる」をキーワードとした学校づくり。
学び・地域・安全が一体となる教育環境の形成。
5．学習環境と施設計画
セミオープン教室を中心とした柔軟な学習空間。
将来の児童数増加にも対応可能な校舎・敷地計画。
6．地域連携と防災機能
周辺の学校・大学・医療施設との連携想定。
災害時の避難所機能を備えた地域拠点としての役割。
7．整備スケジュール
令和6年着工、令和8年2月竣工予定。
令和8年4月開校を目指した段階的整備計画。
幕張新都心若葉住宅地区（幕張ベイパーク）は、計画人口約1万人、計画戸数約4,500戸を想定した大規模住宅地として整備が進められてきました。平成31年の街びらき以降、高層住宅の入居が進み、児童数は急速に増加しています。
指定校である打瀬小学校では、今後も30学級を超える過大規模校となる見込みであり、既存施設の範囲内ではすべての児童を受け入れることが困難な状況となっています。このため千葉市では、「幕張新都心若葉住宅地区小学校新設基本計画」に基づき、打瀬小学校から分離する形で新設小学校を整備する方針が定められました。
新設小学校の校名は公募により検討され、「千葉市立幕張若葉小学校」に決定しました。応募総数269件のうち、美浜区民の約7割、市立打瀬小学校児童の約5割から「若葉」を含む校名案が寄せられています。
想定される学区が若葉3丁目のみであることや、地域の中心に若葉3丁目公園が位置していることなどを踏まえ、地名である「若葉」を校名に採用しました。また、「幕張」を冠することで、幕張新都心に立地する学校であることを明確にし、他地域の学校との違いが分かりやすい名称としています。
学校は千葉市美浜区若葉3丁目1番26に位置し、若葉住宅地区北側の「小学校・公益施設用地」に整備されます。通学区域は、ミッドスクエアタワーの建つB-3街区、ライズゲートタワーの建つB-4街区、パークウェルステイトの建つB-5街区、ブルームテラスタワーの建つB-6街区を新設校の区域とし、B-1・B-2・B-7街区は引き続き打瀬小学校の通学区域とする想定です。
なお、令和8年度の新6年生については、最終学年であることを考慮し、希望があれば打瀬小学校への学区外通学を認める特例措置が検討されています。通学路についても、令和7年度に設定される予定です。
千葉市立幕張若葉小学校では、「つながる」を基本コンセプトに掲げています。
校内では、セミオープン形式の教室やオープンスペースを活用し、個別最適な学びや協働的な学び、多様な学習形態に柔軟に対応できる教育環境を整備します。
校外との関係では、近隣の県立幕張総合高校や大学、企業、千葉市立新病院などとの連携を想定し、異校種交流や探究的な学習の展開が期待されています。さらに、防災拠点・避難所としての機能も備え、地域と日常的につながる学校として計画されています。
校舎は鉄骨造・地上3階建で、延床面積は約8,600㎡となっています。普通教室は22学級を基本とし、将来的な児童数増加に対応できるよう、最大27学級まで受け入れ可能な計画です。
教室は1室あたり約72㎡を確保し、可動式間仕切りを備えたセミオープン形式を採用しています。メディアセンター、オープンテラス、屋内運動場、プールなどを備え、多様な学習活動や学校生活に対応できる施設構成となっています。また、敷地内には将来的な増築を見据えた余地や芝生広場も確保されています。
建設工事は令和6年2月に開始され、令和8年2月頃に校舎およびグラウンドが竣工する予定です。令和8年4月の開校後も、プールや芝生広場など一部施設については段階的に整備が進められます。幕張ベイパークのまちづくりが成熟期を迎える中で、千葉市立幕張若葉小学校は、地域の教育と暮らしを支える中核施設として、今後の役割が期待されています。
出典・引用元：千葉市 新設校の開校
最終更新日：2026年2月6日
